top of page


Часть 5. Первый класс с тьютором: как мы создали систему поддержки для ребенка с аутизмом
Первое сентября — самый страшный день. На полусогнутых ногах мы вползли в школу с желанием убежать. Как мы искали идеального тьютора в кафешке, готовили Тома всё лето и создали систему ежедневных отчетов. О боевом крещении, ябедничестве и том, как поддержка помогает ребенку с аутизмом учиться в обычной школе.


Ода физкультуре, или почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом
Детям с расстройствами аутистического спектра нелегко найти свое место среди сверстников, поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов. Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей, ведь хороший игрок ценится в любой команде, даже если он немного странноват и не совсем вписывается в коллектив. Размышления над ролью спорта в абилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра.


Часть 4. Инклюзия с тьютором или коррекционный класс: сложный выбор перед школой
Самый сложный выбор родителей особенного ребенка. Обычная школа с тьютором или коррекционный класс? Теплица или нейротипичные джунгли? История о бесконечных сомнениях, разногласиях с мужем, беседах с другими родителями и неожиданном ответе. О том, кто такой тьютор и почему его так сложно найти.


Часть 3. Развитие социальных навыков у детей с аутизмом: год погружения в аутичный спектр
Том расцветал в садике, а я тонула в депрессии. Чем больше читала об аутизме, тем глубже погружалась в отчаяние. История о прохождении всех стадий принятия — от отрицания до адекватного отношения. Как мы научились избегать переносных значений и создали среду, похожую на нормальную. Год погружения в аутичный спектр.


Пример использования десенсибилизации для снижения гиперчувствительности
Успешный пример использования метода десенсебилизации для ребёнка с повышенной чувствительностью к звукам плача


Какие навыки важнее?
Иногда родители и специалисты вкладывают массу усилий и ресурсов в академические навыки и упускают самое главное - навыки самостоятельности или жизненные навыки.


Часть 2. Коммуникационный садик в Израиле: как мы научились понимать аутизм
Восемь детей с аутизмом и двадцать специалистов — так выглядит коммуникационный садик в Израиле. Как мы преодолели страх особого образования и наконец поняли, что такое аутизм. О случае с плевком, который все изменил, и о том, как мы научились говорить сыну о любви так, чтобы он понял. История принятия.


Часть 1. Диагностика аутизма: как мы три года не хотели видеть правду
Веселый малыш с необычными играми, бесконечные истерики, год бесполезных терапий и сопротивление диагнозу. История семьи из Израиля о том драгоценном времени, которое мы потеряли, отрицая очевидное. О пути к диагностике расстройства аутистического спектра и годах, которые очень жаль.


Инклюзивное образование для детей с РАС
Статья о построении процесса обучения детей с аутизмом в общем образовании
bottom of page
